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付颖被小黑炭叫醒了,果然午睡了就精神很好。
付颖拿个本子记下日期和小黑炭背的那篇文言文,把漏了的、卡顿的地方单独写下来。也不打断他,不给他眼神反馈,让他自己背完所有。
等到他终于背完以后,让他想想自己错了的地方,加深他的印象。再把写了下来的笔记给他看,让他把这些句子重新背一遍。
感觉他态度认真,也没多大问题了,照例放他出去玩两个小时。
付颖则继续看资料,坐了一个早上,腰有点承受不住,也不想像上一世一样因为久坐屁股越堆越大。所以付颖决定站着看,把腿架在床边的栏杆上,一边压腿一边看。
也不是柔韧度有多好,而是久站小腿也容易粗壮,压压腿也挺舒服,所以在自己一个人的时候,付颖喜欢压压腿。
压腿、马步轮流上阵,边复习边做着各种动作,等小黑炭回来的时候付颖已经回归到坐着的状态了。
等他回来以后,付颖给他布置了今天的最后一个任务。
“现在给你十分钟看书,十分钟后你把你下午背的这些文言文默写出来,什么时候全对,什么时候你今天的学习任务就完成了。”
付哲绝望的打开了书本,背他没问题,很快就记住了。默写就不一样了,错了就全篇重新默写,手都酸死了。
付颖不准备教他每一篇文言文的意思,她没有那么多时间教,他也没有那么多耐心听。
先背会,默写,保证考试分数,这是最现实的。其次,能马上理解古文的意思最好,不能问题也不大。有些东西真的要时间和阅历的积累,可能他看多了,别的古文也背多了,感受到了古文的魅力和深意,就能更好的理解了。
在小黑炭默写文言文的时候,付颖放下了资料,也打开本子默写初中的文言文。
快两个月没有默写这些资料了,有部分肯定忘了,刚好重新默写,温故而知新,不熟了的也再重点背背。
付颖先默写完,在笔袋里拿了两支红笔,然后等小黑炭写完。
小黑炭五分钟后也停笔了,付颖把自己的本子丢过去。
“你对着资料检查我的,我检查你的,不认识的就看资料,错了的就用红笔划出来。”
两人开始相互检查。小黑炭背得还算熟,默写出来的文章没有缺句子的,也没有整句错的,但是好几个词错了。有因为是通假字写错了的,也有莫名其妙的错,可能是粗心的。
改完交换回来。付颖发现自己不可避免的错了两个字,是冷门的句子,标记好这篇古文和错了的部分就放一边先。
付颖让小黑炭再看一遍,再默写一遍,错的五个以内,就可以只抄错句不默写了。
付颖则准备看看高中的《离骚》,作为追了玺子哥快十年的老粉,付颖看过他演的《思美人》,奈何实在不追剧,连单人cut都没看完。
屈原的一生她大致是知道的,歌曲《离骚》也会唱,所以经典语句知道,完整的古文,那就抱歉了,真不知道。
什么身份做什么事嘛,以前的付颖看一下古文,头疼划过,不看不背没问题。现在的准高中生付颖,硬着头皮也得背下来啊,但现在背下来不现实,只能多看看,熟悉了再找机会彻底背诵。
学习的时候又不得不感谢曾经的自己,即便自考也认真学习,所以现在回到学生时代不会烦躁、摸瞎。
高中的语文列表付颖看过,古诗文除了长难古文《离骚》、《阿房宫赋》相对浪费精力,其他的《种树郭橐驼传》、《伶官传序》这些,付颖自考《大学语文》这门课程是学了的,也认真学了的。
所以在有了基础和底子后,付颖学起来更得心应手,能记得更熟,也能有更深刻的理解,这不比别人多学、多走了一大步!
这边付颖一点点的看着《离骚》,联系屈原的一生,尝试理解古文表达的意思。
确实看得费劲。
小黑炭叫了她,付颖看他写完了,接过来本子圈出来错的。最后他卡着错了四个,付颖让他把错了的句子抄五遍。
小黑炭抄完给付颖看了,刚准备走,被付颖叫住。
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