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第861章 李老抠儿（第1页）

课间休息，诸生尿尿的尿尿，赶抄笔记的抄笔记，而小李厨子，则被马主任给拎到了隔壁小教室。

“你就不能有点师样？那桌子就那么吸引你的臀部？”

“角度，高度，位置，硬度，刚刚好，就情不自禁。”

“什么样子。”

“我就一赶鸭子上架来代课的小助教，您就。。。。。。”

“嗯？”

“是，主任教育的是。”

“还有，嘴悠着点，别胡扯八道。”

“是，主任说的对。”

“要理论联系实际，多给启发，多给问题，让学生多思考，做到三讲四坚决。”

“哦？怎么说？”

“讲易混、易错、易漏，但不等于讲解，而是点拨。”

“那，哪四坚决呢？”

“自学会的坚决不教，能通过讨论会的坚决不多讲，坚决不包办代替，坚决不讲废话。”

“嘿，好家活。”

“我要你捧哏呢？”马主任这才反应过来，眼皮一夹李乐。

“嘿嘿。”

“记住了啊，讲授清楚、演示规范、互动充分。”

“谢谢主任。”

“行了，去吧。”

看到李乐晃晃悠悠进了教室，马主任从兜里掏出茶杯，滋溜滋溜嘬了几口，盖上盖儿，嘴里哼哼着，走了。

回到教室，李乐眼睛一扫，又多了几个生面孔的女生。

捏着粉笔，叹口气，一转身，在黑板上写下，社会人，三个字。

“都回来了啊？”

“回来了。”

“那好，诸位，咱们书接上回。刚才想到一个小问题，那就是，咱们都是学社会学的，那么什么叫社会人？来，这位女师妹，贵姓？”

“师兄，我姓昝，处日昝。”

“哦，不见孤山浮动昝，岭头折赠若为情的那个昝？”

“是的。来，昝师妹，你来说说你的理解。”

“我理解的社会人是指人们除了物质方面的需求，还有社会和心理方面的需求，比如追求友情忠诚、关心理解、安全感和归属感，以及渴望受人尊敬等。”

“挺好，和经纪人相对是吧？这位，师弟，你滴。。。。。。”

“傅将勇，宜将剩勇追穷寇。我觉得，社会。。。。。”

“嘿嘿，哥们儿，小点声。”