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第61章（第2页）

钜子拿起一个珠子转着看了看说：“很好，唐君给你们的珠子拿着吧，你们离家已久，回去吧。”

姜弦高兴应声：“是。”

孙炎也高兴应声：“是。”

吕不韦急冲冲去找赢子楚，见面见礼后吕不韦从袖口拿出一封信，微激动说：“公子，在邯郸的公子政捎给公子的信！在唐家的两个墨家人帮忙带回来的！”

赢子楚面露惊喜，急切接过信打开外面的硬纸，抽出里面的纸张打开看，只见纸上端正写着：

阿父：

我是政儿，汝安否？

我和阿母皆好，我已过六岁，跟李先生读了《诗三百》《礼》，现在读《商君书》和《春秋》《秦律》，学秦文。

每当我听阿母提及阿父，总是在心里描绘阿父的样貌，只是每次描绘都不真确，阿母说我的眼睛和鼻子完全像阿父，在外母家时我便用铜镜照看，看铜镜里的眼睛和鼻子，还是想像不出阿父的样貌，我便想有一天看到阿父就知道阿父的样貌。

我在读书之余跟唐阿叔学击剑，学会游水，学骑马，能单独策马小跑了，总有一天能策马奔腾，还跟兰从母学辨认草药，辨认在山里能吃的东西。

有时听唐阿叔讲地理山川和四季变化，草木荣枯，各种动物的生活习性……

祝愿阿父安好！

政儿

赢子楚看信后眼眶发热，心绪被愧疚淹没，政儿在信里没有一句抱怨和诉苦，不问自己为什么拋下他和他阿母，也不问自己什么时候接他们来团聚。

吕不韦等许久，见赢子楚沉浸在愧疚里轻喊：“公子。”

赢子楚回神眨一下眼睛恢复神态，高兴和吕不韦说：“不韦，政儿过得还好，读了诗三百和礼，现在读商君书和秦律，学秦文，还学会游水骑马。”不韦派人去邯郸打探传回来的消息说政儿被唐家护着并能读书，但没有政儿写得清楚。

吕不韦闻言也高兴：“恭喜公子！”

申时中，王羽和韩非给学生们讲了半个时辰的历史课后下课，这段时间他们已经适应新的生活，教学轻松，就连说话不甚流畅的韩非也能轻松胜任，他们在教学的同时还有时间专研学问。

他们经过一段时间和唐启阳兰娘子相处，除了知道夫妻俩很好，但感觉越来越不了解他们，他们写出通俗易懂的养殖书和本草集，让石几个传抄后向外出售，传播知识，有人来跟他们请教如何种稻，他们也不吝赐教。

免费教学生们读书认字还好理解，但为何要给他们讲历史？

这些学生尚未认识几个字，讲历史有何用？

王羽和韩非抱着书走到离书院最近的溪边，小溪两岸种了垂柳，垂柳有半人高，垂柳之间有长竹椅，供人休憩。