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3 章（第1页）

C．不言而喻

D．无可争辩

解析：革命免不了造成破坏，这是什么样的客观事实？单看这一句话肯定选不出来。必须看后面的「有人据此否定革命」，这里的「此」指什么？就是指革命会造成破坏这个事实。也就是说，有人以「革命会造成破坏」为理由来否定革命。既然他们以「革命会造成破坏」为理由来否定革命，那他们肯定承认「革命会造成破坏」。因此，这个空绝对不选A不可否认或者D无可争辩，因为根本没有人想要否定或者争辩「革命会造成破坏」。换句话说，如果选A，按逻辑来说语句应该是这样：革命免不了造成破坏，这是不可否认的客观事实。有人硬是要否定这个事实，那就是罔顾历史……同样地，如果选D，按逻辑来说语句应该是这样：革命免不了造成破坏，这是无可争辩的客观事实。有人硬是要争辩这个事，那就是罔顾历史……

A和D排除了，再说C。不言而喻，是指不用说就能明白的道理。它一般形容道理，不是形容客观事实。当然了，平常我们也会造句说「这是不言而喻的事」，但这是指这个事里面包含的道理。而如果造句说「不言而喻的客观事实」，那就比较牵强了。毕竟客观事实，只是有没有看见、会不会承认的问题，不是理解不理解的问题。况且，如果选C，那么按逻辑来说语句应该是这样：革命免不了造成破坏，这是不言而喻的客观事实。可有人就是不明白……这题的正确答案是B。毋庸讳言，即无须忌讳，直说无妨。直接承认革命会造成破坏，这是正常的，这不代表它就不如改良。不破坏旧的，怎么建立美好的新的呢？

例题：知识可以通过间接的途径获得，审美也存在其他的来源和开式，但师生之间彼此的透彻了解与关切，施教者______透示出的热爱和睿智，受教者______聆听表现出的诚恳和渴望，问题不得解决的苦苦思索，问题解决后的______，发自内心的钦佩和赏识等等，这种特定时空的共同构思、问答、行动以及伴随其中的喜悦痛苦，是任何第三者不曾感受，别的场合也不曾有过的。

依次填入画横线处最恰当的一项是（）

A。声情并茂全神贯注笑逐颜开

B。倾尽全力敛声屏气相视一笑

C。言传身教聚精会神喜上眉梢

D。循循善诱凝神屏气会心一笑

解析：这道题从第一空就能分析出正确选项。施教者怎么样才是透示出的热爱和睿智呢？A选项声情并茂肯定不行。首先，声情并茂一般是用来形容朗诵或者歌唱，不用来形容教学。其次，声情并茂是指声音好听感情充沛，和睿智没有任何关系。我儿子幼稚园的集体朗诵都是声情并茂的，但睿智在哪里？B选项倾尽全力也是一样，可以透示出热爱教学，但是和睿智没有任何关系。C选项言传身教这个成语，意思是用自己的言行去影响别人教育别人。虽然也有教育的意思，但这里的教育明显是品行方面的教育，而不是知识性的教育。但文段讲的是知识性的教育，是传授知识和接受知识过程中的思维活动。就比如尊老爱幼这事可以言传身教，宽容大度这事可以言传身教，但量子力学你怎么言传身教？因此，这题只能选D。循循善诱是指善于慢慢地有步骤地引导教育。这可以透示出热爱，不热爱的话没有耐心做这事。这也可以透示出睿智，不睿智的话不可能善于引导。

当然了，上面几个题都是只涉及成语的。也有一些题只涉及两个字的词语，不涉及成语。那怎么办呢？其实也好办。只考词语的选词填空，就相当于让我们跳过了第一点：有积累，只需要第二点：会分析即可。比如下面几道真题。

例题：相对中原地区，黄河上游人们的生活与风俗我并不熟悉，无法一下子______到心灵层面的东西。但我还是带着______去拍，去体验普通人的生活在令人敬畏的大自然和______的历史面前是什么情形。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）

A．感受疑问悠久

B．碰触好奇变迁

C．深入憧憬沉寂

D．捕捉敬意沧桑

解析：第一空先可以排除C深入。要选深入的话，那应该说无法深入到心灵层面，不能说无法深入到心灵层面的东西。第二空可以排除A和B。前面一句已经说了无法get到心灵层面的东西，接着说「但我还是带着什么去拍去体验」。这个「但」很重要，它表示转折。而如果选A或者B的话，就绝对不应该用「但」，要用「所以」。正因为无法get到心灵层面的东西，所以我才带着疑问带着好奇去拍啊。至此，ABC都排除掉了，此题选D。

例题：人就是一棵树。当我们有所失的时候，必须去______，你会发现生命中那些曾以为不可或缺的东西，就像树的须根，一旦______，同样也能顽强地活下去，这就是生命力。当人被迫面临一个新的