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第537章（第3页）

那既然普及教育已经成为了定局，他们何不顺应时代，早早做出准备？

甚至早早的在张彦的计划之中布局，一边推动教育普及的进行，一边在新的赛道广施门路，尽可能将自己旧规则下游戏的优势尽可能带入新的规则之中？

……

没错，桥家和周家都不傻，无论是桥玄，还是周忠、周尚这些人，都是实打实的贤者，而非愚者。

他们自然可以看到张彦那看似无情的政策之下，给他们留下的一点机会。

众所众知，想要传承知识，就必须有足够的师长对学生倾囊相授。而这些最初的，能够为人师表的家伙，又是从哪里来？

还不是他们现有的这些世家豪门？？

只要他们在教师体系中塞进足够多的自己人，那未来这些人的学生，不可避免的就会和桥家、周家产生关系，甚至产生恩情。

华夏有句古话，叫一日为师，终身为父。

即便是最底层出身的平民，经过教育之后，想来也会懂得这个珍贵的道理。

那这样做的结果是什么？还不是世家通过师生之间的关系作为纽带，继续掌握绝大多数拥有知识的人的力量？

这便是后世“学阀”体系的开始。

虽然桥玄和周忠、周尚都不知道这个特殊阶级的存在，但他们毫无例外的，全都感受到了这种新型“书香豪门”之中所蕴含的强大力量。

看起来，在普及教育的过程中，他们的力量被削弱了，原本应该由他们吃下的蛋糕被分给了更多的人。

但换个视角想呢？

这难道不是张彦给了他们一个机会，让他们有能力大批量的从基层筛选、吸纳人才，再绑定在自己的战车里面？

如果说世家是以血脉为根基、以亲子关系为纽带生成的庞大族群，那么学阀，就是以知识为根基，以师生关系生成的崭新族群。

这个族群的规模比世家更大，力量比世家更强，就连世家的短板——只能在一个固定地理区域施加影响力这一点，也被很好的解决了。

……

要知道，桃李满天下，贵客自盈门这句话从来都不是说说而已。

……

在已经有了上面认知的基础上，所有庐江，乃至庐江周边地区的世家，都得出了一个近乎相同的结论。

那就是张彦此举，将会催生出一些崭新的，如同世家一般的怪物出来。

是的，虽然不知道学阀是什么，但是只要把学阀当成世家去运营就完事了！

一群老家伙不会梳理大势，不会打理生意，难道还不会打理家族吗？

大学有云，修身，齐家，治国，平天下。

齐家这件事儿，他们可是熟得很啊……

……

只要把老师当成父母，那么底下的学生就是他们的孩子。

孩子之中，最为优秀的，可以视作嫡系，其余则视为旁系。

在发展规模较为庞大之后，可以进行分家。

嫡系所在派系为主家，可掌握全部知识传承、

其余旁系则成立分家，各自掌握部分知识，并以主家为尊。