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第一千五百五十六章 难点所在（第4页）

后来，粮仓里的老鼠才知道。瓶子上写的分明就是“灭鼠药”。

听了这个故事，大家能够从中能学到什么呢？相信大家都会想到正是因为那个图书馆老鼠死要面子，不懂装懂，到后来连小命都搭上了。

所以，人任何时候都要虚怀若谷，戒骄戒满，再博学的人也会有许多不知道的东西，所以时时处处都要以学习的姿态出现于人们面前，而不能到处不懂装懂，硬充“大明白”，否则自己再无进步的可能了。

还有这样的一段笑话，充分表明了不懂装懂的害处。

问：你认为莎--士--比--亚怎么样？

甲：还行，只是口感不如“人头马”。

乙：嗨！莎-士-比-亚是一种甜点，您怎么当成酒了！

莎士比亚，何许人也！酒乎？甜点乎？可怜莎翁一代文坛泰斗，却被两个不懂装懂的无名小卒作践成”穿肠之物“，真是令人哭笑不得！笑话虽短，道理不浅，它告诫我们：不要不懂装懂。

不懂就不懂，为何要装懂？但凡有此陋习者原因有二：一是肚中本无多少墨水，偶然被人问住，欲明说“不知道”，又恐丢尽素日老脸，只好不懂装懂，信口胡好诌，答非所问，敷衍了事，聊以脱身；

二是自己能耐不多，却不甘寂寞，就在人前人后打肿脸来充胖子，摆出一副博古通今的架势，张嘴就是“张飞打岳飞，打得满天飞”，专唬那些学识浅薄之徒，借以扬名。如此而已。

不懂装懂，有时还真唬住了一些人。于是我们就把它视作“珍宝”，堂而皇之地“借鉴”到人生中来了。

就想是在学生时代，上课时，最爱喊“懂了的”是他们；练习时，最爱说“简单”的是他们；讨论时，自鸣得意，口若悬河，引“经”据“典”的是他们；不过到了考试时咬笔杆、搔脑门傻眼发愣的往往还是他们。

为什么一到考试不知所措了呢？原因很简单：这些同学肚子里没实货，就像“嘴尖皮厚腹中空”的“山间竹笋”，一旦要显真本事，能不露馅吗？

可见，不懂装懂其实是自欺欺人，是在求知过程中对待缺点和不足的一种错误做法。

人不可能对任何事物都很了解，必然有很多需要弥补的地方。不懂装懂，就像给不足之处盖了层遮羞布，施了个障眼法，暂时挡住别人的视线，使自己得以苟延残踹，到了真相大白的那一天，装懂者究竟要为自己的欺骗行为付出代价。

滥竽充数的南郭先生终有灰溜溜逃走的那一天，自吹自擂的登徒子到底饱尝了割鼻之苦装懂者无一不是不全是搬起石头砸自己的脚，到头来只落得竹篮打水一场空。

所以真正的受害者不是别人，而是自己，上面所举例子里面的那些不懂装懂的同学也是这样，如果不吸取教顺，还要继续“装”下去，次数一多，陷入恶性循环，自己也就变成不学无术的吹牛大王了。

因此，不懂装懂不仅无用，而且有害。那么，怎样才能解决“不懂”这个问题呢？

汉代鸿儒董仲舒曾写道：“君子不隐其短，不知则问，不能则学。”这就已经为我们指出了解决疑难、弥补不足的办法。

一是“不隐其短”。要敢于承认不足，敢于自我解剖：少几分羞涩与虚伪，多一些坦诚与谦虚；少几分臭要面子的观念，多一些不耻下问的精神。

二是“不知则学”。学习是由不懂到懂的唯一途径，是弥补缺陷、弄懂问题的法宝，是积累知识、充实自我的方法。只有踏踏实实地弄懂了每一个问题，再也不会犯不懂装懂的毛病。

《论语》云：“知之为知之，不知为不知，是知也。”意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这就是一种智慧。

用来提醒人们用老实的态度对待知识问题，来不得半点虚伪和骄傲。要养成踏实认真的学习态度，实事求是的作风，避免鲁莽虚荣的风气，告诉人们，要虚心学习，不要不懂装懂。

求知最忌自欺欺人，不懂装懂。

人们时常讽刺那种只会说“yes！”的“假洋鬼子”，这是不懂装懂的典型形象。而实际上，生活中这样的“假洋鬼子”到处都是，充斥于各行各业。

如果只是读书求知，这种“假洋鬼子”还不过是害己而已，没有什么大碍。但如果让这种人从政治国，那可就不是害己的问题了，小则害己害人，大则亡党亡国。

所以，我们绝不要低估了不懂装懂的危害。因为它完全可能由一种个人品质而发展成为一种社会公害，贻患无穷。

在求学的路上，我们不知道、不明白的知识很多，不懂就是不懂，大胆说出来。中国有句话，叫“敏而好学，不耻下问”，意思是说不懂就要问，不以向不如自己的人问问题为耻。

特别是当前，正处于知识爆炸的时代，新知识大量的涌现，旧知识又不断被新知识所代替，因此，对于我们而言，最重要的是学习新知识，掌握新技能，探索新问题。

这个问题现在是迫在眉睫，这是强国的需要，这是富民的需要，这是科学发展的需要，这是建设小康社会的需要……，不掌握新知识，不学习新技能，中国梦就很难实现。

为了造福人类，实现中国梦，我们当钱就必须有一个谦虚态度，有一个求实精神，不懂不要装懂。

切记：不要不懂装懂。须知，不懂装懂，终归会害人害己！（未完待续。。）

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