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盛世的徽音雅乐响起,彩楼珠帘高卷,君子鱼贯而入,人人腕上系着五色斑斓的长命缕。
我看到这样的盛景,想起君主的恩情,期盼这份深重的恩泽能够延续千秋。
高高的彩楼如通云霄,阳光洒落在远处金黄的稻田上,丰收的喜悦如同泉水般涌上心头。
席上的菜很丰盛,助阳可以尝麦彘,应节进龟鱼。
长命缕、菖蒲酒、蝘蜓、蟾蜍……以一种儿童的视角跃然纸上。
一切都是活泼快乐充满童趣的。
诗的结末,慨叹衔珠回报的蛇,讲知恩图报。
主旨升华。
用韵“缕”、“余”、“鱼”、“如”等,内容丰富韵律准确。
诗里洋溢着对皇帝的深深忠诚与敬意。
李贞越看越诧异……临场发挥能写成这样,真是出人意料。
张川柏抬着头,脸上满是自信的光芒,等着越王点评。
李贞看诗的时间有点长,场面有一瞬间安静。
片刻之后,他笑着说:“这首诗写得很好,让我觉得我的扇子都配不上你了。”
……太优秀了,已经不是我可以收的人才。
听出越王的言下之意,众人惊讶地看着张川柏。
不是吧不是吧?真的那么神?
能给普通人留条活路吗?
张川柏满脸谦虚:“我只是在热烈气氛的烘托中,灵光一闪得了几句。”
李贞笑了笑,将诗传给众人。
从陪同赴宴的官员传。
崔珏一看,笑道:“形制灵巧,声辞优美,有‘上官体’的精髓。”
贺兰安石看过之后,说:“我怎么觉得有安平县公诗赋的味道,小郎君学过安平县公的诗吗?”
张川柏一脸茫然……安平县公是谁?
李善在一旁解释,安平县公李百药,担任太子左庶子、宗正卿等官职,主要职责是修史。
张川柏恍然,在唐诗发展史上,“上官体”上承杨师道、李百药和虞世南。
都说启蒙很重要,在诗赋方面,张川柏受了上官仪的影响。
“诸君过奖了。”张川柏赧然。
李善正色说:“只是短暂地学习,师弟就能融会贯通,真是太有天赋了。”
卢照邻附和:“写诗要有天赋。韵脚可以套、典故可以攒,只有灵气是天生的。”
李善:“如今看两位师弟的诗,我才知道什么是天赋。”
卢照邻:“师兄过谦了,你诗中的典故,我就没听过。不过师弟的诗,让我很是惊讶敬佩!”
其他人:……
你们师兄弟都夸完了,我们还怎么夸?
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