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第1698章（第1页）

第1698章

“哎哟哟。”

周世显如获至宝，翻来覆去的看，可是他又不懂蒸汽机车，只是觉得这样式设计的有些奇怪。

这蒸汽机车竟然是双侧驱动，一左，一右各自设计了一个外挂的传动轴，看上去怪模怪样。

周世显摸着头，奇道：“这和后世的火车咋不一样呢？”

可是哪里不一样又说不出来，只是。。。。。。

他选择了相信小牛顿，专业的事情还是交给专业的人去干，其实周世显不知道，早期型号的整齐机车还真是这个样子的。

双侧，双轮驱动，双气缸。。。。。。

这玩意是怎么工作的呢，小牛顿把机车设计成双端式锅炉，中间共用一个燃烧室，两端各有一个烟筒。

机车自身携带燃料和水，不单独设置煤水车，机车两端锅炉采用了各自独立的燃烧室。

“能行嘛？”

周世显半信半疑的把侍从官叫了进来，叫人把这些图纸送去蒸汽机司，作为最高机密慢慢研究。

“啪。”

侍从官小心的将图纸锁紧保险箱，带走了，周世显便给自己点上了一根雪茄，最近，他可是迷恋上南洋雪茄。

吐出一个烟圈，周世显眼睛眯了起来，开始概念这个奇妙的世界呀，有一群奇妙的人。

人类中的天才，精英中的精英。

纵观世界历史，最牛的科学人才出现在哪个国家呢，二战德国，那可真是狂拽酷炫。

战后瓜分了德国科技的俄国，美利坚，基本上是踩着二战德国的肩膀才起飞的，也就成了两大世界霸主。

为啥会这样？

二战中德国科技之所以这么厉害，首先是建立在德国坚实的教育系统之上的。在西方近代教育的发展进程中，德国曾作出重要贡献。

18世纪末，普鲁士就立法推行义务教育，开创了教育史上的一个先例，德意志的一切荣耀。

都是建立在义务教育的基础之上。

在政府的大力推动下，教育体制不断完善。

教育视导、公立教育、义务教育制度、实科教育、师范教育、双规学制和双元制职业教育等，也大多起源于德国。

发达的教育，使德国高素质人才，一茬接着一茬不断涌现出来，逐步形成了一个庞大的人才金字塔。

至今为止德国或者德裔科学家，诺贝尔奖得主人数有百人之多，就是德国教育最好的证明。

一个好汉三个帮，一个团队的力量远大于一个人的力量。

德国才华横溢的顶尖科学家数量虽然很多，但是也不能忽略他们背后的团队。德国出色的教育。

除了诞生了很多才华横溢顶尖科学家外，还培养出大量基础扎实的优秀科研人员，以及大量的优秀工程师和高水平的技术工人。

这些人组成的强大团队，帮助顶尖科学家进行科学研究，结果自然是事半功倍。

创新是一个国家、一个民族进步的动力。

提起德国人，绝大多数人的印象是实在、勤奋、准时、节俭和做事一板一眼，但其实德国人也很具有创新精神。并且通过不断积极大胆的创新，使德国在很多领域都留下了自己的印记：

黑格尔、高斯、开普勒、贝多芬、爱因斯坦、沙恩霍斯特。。。。各行各业无数的巨匠都是从德国走出。

西门子电动机、毛瑟步枪、V1巡航导弹、V2弹道导弹、Me-262喷气式战斗机、保时捷跑车。。。

无数经典的产品在德国被生产出来。

《逻辑学》、《战争论》、欧姆定律、高斯定律、开普勒定律、大陆漂移说，无数的影响世界的理论，在德国被提出、被发现。