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228 永生不死的悲剧（第2页）

“我还想听你说一遍。”

“行吧。”

其实所谓增加智商的手术，在基本原理上，和叶夫根尼、王有全，他们接受的“戒瘾”手术，是差不多的，都是对大脑功能进行某种人为干涉。

不同的是，解除成瘾行为方面，涉及到的大脑区域主要是主观感受与记忆形成的地带。人的记忆内容，行为模式，本质上就是大脑细胞在长期工作中，形成的某种稳定“电路”而已，戒除成瘾行为，不过是修改一下这些电路的路径。而智商……

智商这个词，在地球人的文化语境中，天然就被赋予了更高级别的涵义，这个现象，其实在每一个文明彻底成熟之前，都是如此的。因为它直接跟智慧相关，而智慧，直接关系到一个文明的进程，几乎可以说，是每个文明早期都沉迷于其中的一个研究对象。

对文明来说，对于智慧如何产生，以及产生机理这个命题，永远都充满了吸引力和神秘感。这就像在一个青少年第一次谈恋爱之前，对异性的那种美好畅想一样。

但对于真正成熟的文明来说，智慧，或者说，智能，本身并无神秘可言，说穿了，不过是一种特定的行为模式。对于并未深入了解它的文明而言，这种神秘的模式中似乎潜藏着无线的魔力，似乎只要掌握了它，便能解决世界上的一切问题。

这种心态的本质，就是就跟雄性追求雌性时的热情是一样的。但在了解之后，这种神秘面纱得以解开，了解了智慧本质的文明才会发现，其实一切都不过如此。

智商是什么？对世界的理解能力吗？没那么高端，本质上不过是大脑内部结构的运转模式。人思维能力的进步，就物理意义上来说，不过是神经细胞之间的电化学反应，根据人的基因不同，生理条件不同，接受刺激的区域不同，也会产生不同的结果。

人类虽然还没有完全掌握这些不同点产生的具体机理，但大致上的经验总结还是有的——简单来说，对于绝大部分的人，只要先天的基因基础不是太差，再加上后天的持续刺激，可以让一个人在智能最终达到一个大体上的合格标准。

这个标准按照地球的定义，通常是在可以勉强理解，大学层次的知识水平左右。

这个标准再往上，根据专业的不同，就更多考验人脑在各个层面专精方向的不同了。

擅长理性思维的，可能更适合在理科上做出成绩，擅长感性思维的，可能更有利于进行艺术和文科层面的进步……

只要能够投入足够多的资源，绝大多数人都能成为普遍意义上的某类“精英人才”，但，始终也有一些专业，比如数学，比如物理学，在达到某个层次之后，对智力的要求会突然变得严格。不是这块材料的，再怎么投入也没用……

以吴小清的现实情况来讲，现在的高一物理对他的智力要求，就好像最前沿的量子物理学，对常人的智力要求一般。把吴小清送去任何一个高中当学生，在老师足够了解他之后，都会不难得出一个结论——吴小清不是学理科的这块材料。

通常来说，一个人的智商水平，在经过婴幼儿的发育期之后，基本就已经大概固定下来了，后续的知识学习也许会在一定程度上提升这个数值，但通常效果也是渐进的，不会很明显。

很显然，吴小清的童年和少年时期，也很遗憾的错过了这样的提升机会。以地球人的思维观念来看，吴小清现在这种智力状态，基本属于“已经定型”了。

已经定型，意味着他脑袋里的神经细胞组成的“电路”，基本已经形成的固定路线，思维已经形成了很强的固有惯性。

这个惯性在后天很难被彻底扭转——当然，在一些病例中，也有病人因为脑部分受到意外伤害，突然改变这种固有组织形态，整个人的理解事物能力突然发生巨大改变的，但那种方法几乎可遇而不可求。

但是在这里，对于一个能够挖空一个星球，把一个空心的星球建成一个自成体系，适宜居住的文明来说，这种对大脑特定区域，进行的特定改动，就不是什么难事了。

适当提高吴小清的智商，对以后任务的完成，显然有着很重要的作用。以后的任务，只会一次比一次更复杂，更难以处理。现在吴小清许多行动，还可以勉强通过眼镜中的字幕，来进行指挥完成——但这种傀儡式的控制问题是很大的。需要做的行动越复杂，这种控制的效果也就越差。

其实，这一次任务中，这种任务执行模式的缺点已经显露出大半了。

这次任务的两大重心，第一，是*的研制，第二，是核弹的引爆。其实都是其他人来完成的。

至于任务中，临时遇到问题，需要决策解决——基本都是靠叶夫根尼和沈长文两个人来完成。吴小清在任务中，更多的角色是一个监督者，他需要在空间站和地球之间来回跑，这种任务的频繁转换对现在的吴小清来说，已经有些捉襟见肘的意味了。

这是他们现在还有一个空间站，作为任务执行的准备站和出发站。如果是像上次任务那样，任务的出发地点距离任务的执行地点存在相当的距离，而又要面对多变的环境——那就需要吴小清具备独当一面的能力了。

搜救队没有分身术，他要么管住任务执行地点，要么管住地球——不管管那一边，另一边都会存在隐患。