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第一章 演武（第2页）

当然并不是每个村子都有文武教习，虽然这个世界习武的人非常多，可是愿意出来教导小孩，能够教好小孩的却并不多，最起码即使是最基础的锻体功法就不是每个人都愿意拿出来传授给别家人。

七年前易无情带着尚在襁褓之中的易云天来到了这里，因为感激村民们的收留和照顾，自愿做了这里的文武教习，传授小孩子基础武艺。

这个世界没有背景的普通人想要出人头地，那就只有习武，否则很难爬升到社会高层。

五月末的早晨有着十分舒适的凉爽气温，少年两三下套好了短衣，就往村里集会的大空地跑了过去。

那是是村里最大的空旷处，左边摆着些石凳石桌，供读书习字用，右边则是演武台，演练拳法武艺的地方。

文武教习会讲解对拳经，战法的精华理解，教授基础炼体功法，并且顺便传授一些文化知识，这使得村子里的最年轻的一代，综合素质得到了加强。

等易云天到了空地，小孩子们就都到齐了，总共十七人。孩子堆里有一个长的特别高大的少年，看样子大概十二三岁，看了一眼来的较晚的易云天，不屑的别过了脸去。

易云天到了以后，人就算来齐了。易无情望着石凳上坐的端端正正的孩子们，开始了当天的课业。

“前面我们讲了一些基本的锻体要诀，今天我们主要都讲一些基本的对战要诀。所谓对战，便是一对一或者一对多或者多对一或者多对多的战斗。

而所谓战斗，便只论胜败，若是不胜不败，势均力敌，就要想方设法的让势出现偏移，再决出胜败来。

例如有人在势均力敌的时候，忽然卖出破绽，用肩膀承受对方一击换取对手一个肋下的破绽，抓住了便是赢，失去了就不再能势均力敌……”

易无情讲到这稍微停了一下让孩子们仔细想一想然后又接着说：“当然在战斗时，尽可能避免势均力敌的拉锯战，尽可能在战斗前或者战斗中制造出先手。比如料敌先机，比如借用地形，一个坡、一个坑、一块石头、一棵树。坡上打坡下拳会高出半寸，踩到石头或者坑的人，就可能身形不稳，战前应当将周围环境记在心里，战时便能在不经意间使用出来。”

易无情在前面缓缓的讲着些武学基础理论，下面的小孩，表情不一，有的若有所得，有的一脸茫然，有的早已经专心的神游物外去了。

台上的易无情也不计较，在他看来，学武悟性很重要，能在日常的学习生活中感受到武的精华，不是每一个人都能做到的。

一个时辰的讲武结束，易无情轻轻抖了抖袖袍说道：“好了，现在是演武时间，按照惯例你们每一个人都要上来演练基础拳法，基础拳法最能表现出你们对武的理解，也是身体锻炼程度的展现，平日里有没有用功，有没有领悟，你上来打一套我们就知道了，现在从第一排刘小蛋开始。”

演武所打的是一套名为“三十六式天罡开体正形拳”的基础拳法，由易无情拿出来无偿教给所有村里的小孩的，是一套非常厉害的炼体功法，能最大可能的开发人身体的基础潜能，作为启蒙武学而言，可以说是最顶尖的功法。

这套拳法有个特点，三十六式没有所谓的第一式，每一式都可以作为起手式，每个人对武的领悟不同，所选出来的起手式就不一样。

现在第一个上去的就是刚才被点到名字的小男孩刘小蛋，七八岁左右，还挂着点鼻涕，黝黑瘦小的模样。

估计每一次都是他第一个上去，也不见他脸色意外，除了略微有点紧张的表情，倒也没多少犹豫。

只见他小跑着来到前面演武台前使劲一个大跳，就跃到了半人高的石台之上，然后回过身来面向下面的同学教习，一抱拳行了个拳礼。

随后他也没什么停顿，就开始演练起拳法来。

刘小蛋深吸一口气，沉腰坐马起手就是一招托枪式，两脚一前一后分开，左脚前右脚后，力量后七前三。

双手一前一后，左前右后，前手掌心向上略低于肩。

后手横于眉际，掌心向外微合，好似双手虛托着一杆大枪。

托枪一式，劲发如抖大枪，拧腰，旋肩，全身筋骨好像枪杆震动，劲力弹舒。

刘小蛋假想中的对手一拳打来，他双手一托一抖化去劲力，化被动为主动，拿住对方手臂，晃出破绽。

随后拧身前顶半尺，突然身体左转，右脚前插一个仆步矮身贯入假想敌的中线胸下，转弓步并曲右肘向前上方顶出，接了一招犀牛顶角。

再顺势右转身，拧腰发力，左臂握拳挥出，一式单鞭横扫。

其实这一招分了两种运用，或者如执钢鞭一招硬打硬进的握拳猛挥，发的是刚劲；或者如执软鞭，变拳为掌，抽出一种脆劲，发力从腰腹通透到指尖，专扎人耳根，太阳，眼目，煞是毒辣。