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第35章 学生是老师的老师老师是学生的学生（第1页）

双胞胎把自己的行李都搬出去，留一个人站在门口跟拉法尔说话。

平昌：“我们俩要走，你能自己照顾好自己的吧。”

拉法尔坐在沙发上，看都懒得看他。

平昌：“我叫盛给你预约了这几天的食堂，每天有人送过来。研究室那边的取样也会有人过来，你就不用过去了，自己在屋里好好呆着吧。”

拉法尔：……

平昌：“实在抗不过去就跟专家说清楚，就你这体质多打几针抑制剂不是问题，不会从此痿掉的……”

拉法尔抬头：“滚！”

平昌转身摆摆手：“哎，好心没好报，那我们走了啊？”

门被关上，世界恢复了安静，连带着之前身体里吵闹的要去见阿慈的声音也被迫熄火了。

拉法尔有点空荡荡的感觉，还夹杂着烦闷，仿佛身体里充斥着看不见的易燃易爆炸的气体。

他在沙发上心烦意乱，又起身进入了游戏舱。

机甲界面亮起，看到一排游戏图标的时候，他的烦闷又升了一级。

还是联系不到际遇。

拉法尔知道自己有些钻牛角尖了，但问题解决不了的感觉真的会让人卡在原地。

他又去游戏社区晃了圈，视线突然停留在了“松节祛风”上，暗道自己真的是傻了。

这个人既然能在论坛里分享“际遇”的经验，应该能跟“际遇”私聊，如果问他呢？能不能得到他想要的答案？

拉法尔很快给“松节祛风”发了消息，他不仅在线，回消息的速度也很快。

松节祛风：“你可以把问题告诉我，我拿去问问她，但不保证能问到哦。”

“嗯？有人找我？等会儿。”

季慈刚从研究室回来，一上线就跟安妮分析她的精神力。

安妮的精神力测试做完了以后，季慈明确了她之前的一个猜测：安妮虽然在精神力的控制方面比较薄弱，导致机甲操纵困难，但在精神力感知方面非常强，甚至可以说是有天赋！

她这么喜欢机甲，但这几天都没能顺利地操纵机甲完成战斗，有点受打击。季慈便让她往另一个方向发展。

“你看，这个游戏里不仅仅有机甲，还有其他许多种机甲部件。娜娜战斗赢了一些回来，你就跟她要过来看看，试试机甲怎么样跟部件搭配更加合适。游戏社区里的攻略你先别看！就完全靠自己感知，等自己判断完了，再去看看社区里别人怎么说……”

安妮疯狂点头：“你说的有道理。我怎么突然感觉自己还是有点儿用。”

季慈笑：“那肯定了，这样不仅能让你更熟悉机甲，到时候你做的机甲搭配效果好，娜娜出去战斗也爽。她赢了，还有你的一份功劳！”

“好好好我这就去弄。”安妮蹦蹦跳。

季慈：“但你好像得去上班了。”

安妮瞬间哭脸：“……”

季慈被她这个样子萌翻了，揉揉她的脑袋：“去吧去吧晚点儿把你的成果给我看”

送走了可爱的Omega以后，季慈才去找松节。

“怎么了？谁找我？”

松节很快把“不懂”的问题转发了过来。

季慈思索了一会儿。

她之所以能够迅速提升机甲的速度，跟精神力的使用方法有关系。

机甲的启动需要精神力，但并没有要求注入多少精神力，大部分人都是能启动就可以，并不会在这里计较精神力的大小。