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第2章 の第二（第2页）

不应该是迟到？

在学校，没在规定时间内回到教室，是迟到。在校外，没在规定时间回学校，是逃课。校规上写的清清楚楚。而逃课的处罚，是绕着操场跑道跑十圈，然后全校通报批评。

跑十圈还好说，但通报批评，这对木雪来说就是判死刑。

第二，就是翻墙进去，成功即什么事都没有。然而学校的墙顶上都是玻璃碎渣，铁护栏上都带着有锈迹的尖刺，想要进去，就要做好被割伤的准备。

身法够好或是老手，可能就不会有事。如果是初学者或不熟练者，运气好要么没事要么轻微割伤，运气不好则是伤口感染甚至割成重伤。

这两种“自杀式”回校，木雪都不太想操作，可社团招新或者说不定班上有什么事，再或者突然说要上课什么的……

思考了一会，木雪决定采取冒险方法。高风险高回报。

木雪边走向大门旁边的铁护栏边活动筋骨。

找到适合翻进去的位置，小心翼翼的观察周围是否有人盯着这里。

确认无人，木雪往后退了一点距离，之后一秒加至最高速，助跑跳上护栏，抓住栏杆缓缓爬上去。

登上顶端，看了一眼周围，没有人在这附近，也没有人注意这边。缓缓翻过去，用尽全身力气撑起自己，尽量不触碰到尖刺。

右脚成功踏进了学校，身体顺势转向另一边，接着让左脚进来。整个身体进入学校后，木雪松了口气。向下爬了一点距离，往后一跃落在地上。

正为第一次就成功翻入学校而感到高兴时，一转身就看见夏老师站在不远处看着自己。顿时愉悦感消失全无。

明明刚才没看到有人，什么时候出现的？

夏老师挥手示意木雪到自己身边，木雪咽了一口口水，迈着担忧的步伐走了过去。

如果是班主任，应该没多大事吧？可夏老师是学生保卫科的科长，总感觉不妥。

“如果我没记错，你是我们班的云木雪吧？”

夏老师拍了拍木雪的肩膀，微笑地对他说。

这是表示没事了吗？不，不可能，绝对笑里藏刀，可又说不定……果然老师的笑容是最可怕，最无解的。

“以往遇到的老师，记住班上同学的名字都需要几周时间，您的记忆真好。”

木雪夸赞夏老师，想让他放过自己。

当然，因为“社交恐惧症”，木雪不敢与夏老师视线相对。

“用日语自我介绍，让我印象深刻。”

“我倒不希望老师记住我。”

发自内心的说出这句话。

“说吧，理由。”

还是逃不过。

“不想被记名字因而翻墙。”

夏老师看了一眼护栏，继而说道：

“技术不错，之前经常干？”

“刚拿技术执照。”